ПРОГРАММА
Японо-российская программа подготовки лидеров будущего
Расположенная между восточной и западной цивилизациями Россия, имеет чрезвычайно обширную территорию, и претерпела уникальный исторический путь развития, вовлекая много этнических групп.
В частности, до сих пор в сфере фундаментальной науки были достигнуты многочисленные успехи, что внесло свой вклад в развитие информационной базы современного общества.
Поскольку Япония является островным государством, по исторически-географическим предпосылкам она не имеет опыта подобного разнообразия, и с этой точки зрения, Япония очень заинтересована во взаимодействии с Россией.
Благодаря этой инициативе мы стремимся реализовать «Российский шелковый путь знаний (ценностей) XXI века», связующий Восток и Запад.
Эту программу, направленную на развитие исследовательского обмена с Россией, исследователи Канадзавского Университета разрабатывали более 20 лет. Программа, которая трансформировалась в обмен студентами, позволит совместно вырастить новых лидеров, которые будут создавать будущее Японии и России, используя опыт и технологии для создания ценностей новой эпохи.
В дальнейшем планируется наладить взаимодействие в академической, культурной и экономической сферах между регионами путем налаживания сотрудничества с региональными компаниями и организациями, сотрудничающими с Россией.
Лидеры, способные из обоюдной «уникальности» и «универсальности» Японии и России создать ценности нового века, используя опыт и технологии каждого человека смогут заложить основу для будущего обеих стран.
Квалифицированное обучение персонала
Лидеры, способные из обоюдной «уникальности» и «универсальности» Японии и России создать ценности нового века, используя опыт и технологии каждого человека смогут заложить основу для будущего обеих стран.
Категория
| Способности | 0 | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|---|
| Межкультурное восприятие:отношение к отличающейся от своей культуры без отторжения, и с попыткой к пониманию (восприятию) и уважению данной культуры | Понимает лишь культуру своей страны | Осознает, что кроме культуры своей собственной страны в мире существует множество других культур | Не только может донести до оппонента аспекты культуры своей страны, но и принять различия между культурами других стран и регионов | Понимает и принимает разнообразие данного мира. Способен вести работу по принятию иностранцами культур, отличных от культуры их стран |
| Способность осознавать текущую ситуацию:способность понимать, необходимый порядок надлежащих действий, объективно осознав текущую ситуацию | Не выбирает средства, необходимые для осознания текущей ситуации | Способен собирать информацию, используя различные методы, а также, воспринимать текущую ситуацию под разными углами | Осознает текущую ситуацию под разными углами и способен определить свое местоположение в ней | Осознает текущую ситуацию и свое местоположение в ней и способен самостоятельно определить необходимый порядок действий |
| Способность объективно мыслить:способность понимать вещи, рассматривая их под разными углами | Имеет интерес только к своей персоне | Имеет интерес к собственному окружению и посредством общения с окружающими | Посредством общения с окружающими людьми способен понять менталитет других людей | Способен формировать мнение на основе не только собственных измышлений, но и |
| Способность к творческому мышлению:способность свободно подавать новые идеи, не ограничиваясь существующими рамками | Доволен нынешней обстановкой | Способен найти проблему для решения в нынешней ситуации | Способен попытаться решить проблему в нынешней ситуации | Сформировав в голове план решения проблемы, способен свободно подавать идеи, не ограничиваясь существующими рамками |
| Практические навыки:способность действовать в текущей ситуации, максимально реализовав свои способности, включая коммуникативные навыки | Может добросовестно осуществить то, что от него зависит | Способен действовать, вовлекая в процесс других людей | Для достижения цели способен действовать сообща с другими людьми | Действуя сообща с другими людьми, способен лидировать, максимально раскрывая способности каждого из участников процесса |
4 программы обмена
Предлагается 4 программы обмена. Первой идет программа культурного обмена для бакалавриата, имеющая целью углубить понимание о России и Японии. Благодаря последующей работе возможен переход на следующую ступень обучения в магистратуре и аспирантуре для участия в следующих исследовательских программах: базовые научные программы, передовые научно-технические программы, программы по профилактической медицине.
-
Программа культурного взаимодействия
Получение зачетов
Программа, ориентированная на студентов-бакалавров. Позволяет узнать о характерных географических особенностях природы России и Японии, а также культуре и искусстве, которые развивались на протяжении многих веков. Предполагается, что эта программа станет основанием для будущего долгосрочного обучения за рубежом в России и Японии.
-
Программа в сфере фундаментальной науки
Получение научной степениПолучение зачетов
В рамках магистерского курса «Физика низких температур» проводится программа двойной научной степени и программа взаимозачета оценок.
-
Передовая научно-техническая программа
Получение зачетов
Организуются производственные практики на предприятиях для студентов магистерских программ по машиностроению, информатике и экологии. Делаются шаги для налаживания дальнейшего межрегионального сотрудничества с коммерческими предприятиями.
-
Программа по профилактической медицине
Получение зачетов
Программа обмена студентами-аспирантами в области нейрохирургии, профилактической медицины, онкологии, кардиологии и т. д. В сотрудничестве с RIKEN и Казанским федеральным университетом в дальнейшем планируется создать японо-российский медицинский научно-образовательный центр.
Дальнейшие перспективы
Окончательной целью этой инициативы является создание межрегиональной основы для обменов в сфере науки, культуры и технологий для «Консорциума Исикава-Россия» (предварительное название), в сотрудничестве университетского консорциума Исикава с консорциумом Российского университета, а также расширение взаимодействия между студентами консорциумов.
Одновременно с разработкой программ для других высших учебных заведений в префектуре Исикава, Канадзавский Университет также призвал российскую сторону принять участие в данной программе для разработки подобных совместных мероприятий, чтобы построить многоуровневую систему взаимодействия между высшими учебными заведениями префектуры Исикава, а также высшими заведениями района Хокурику и вузами в нескольких регионах России.
