ПРОГРАММА

Японо-российская программа подготовки лидеров будущего

Расположенная между восточной и западной цивилизациями Россия, имеет чрезвычайно обширную территорию, и претерпела уникальный исторический путь развития, вовлекая много этнических групп.
В частности, до сих пор в сфере фундаментальной науки были достигнуты многочисленные успехи, что внесло свой вклад в развитие информационной базы современного общества.
Поскольку Япония является островным государством, по исторически-географическим предпосылкам она не имеет опыта подобного разнообразия, и с этой точки зрения, Япония очень заинтересована во взаимодействии с Россией.
Благодаря этой инициативе мы стремимся реализовать «Российский шелковый путь знаний (ценностей) XXI века», связующий Восток и Запад.

Эту программу, направленную на развитие исследовательского обмена с Россией, исследователи Канадзавского Университета разрабатывали более 20 лет. Программа, которая трансформировалась в обмен студентами, позволит совместно вырастить новых лидеров, которые будут создавать будущее Японии и России, используя опыт и технологии для создания ценностей новой эпохи.
В дальнейшем планируется наладить взаимодействие в академической, культурной и экономической сферах между регионами путем налаживания сотрудничества с региональными компаниями и организациями, сотрудничающими с Россией.
Лидеры, способные из обоюдной «уникальности» и «универсальности» Японии и России создать ценности нового века, используя опыт и технологии каждого человека смогут заложить основу для будущего обеих стран.

Квалифицированное обучение персонала

Лидеры, способные из обоюдной «уникальности» и «универсальности» Японии и России создать ценности нового века, используя опыт и технологии каждого человека смогут заложить основу для будущего обеих стран.

  • Необходимые качества
  • Межкультурное восприятие
  • Способность воспринимать текущую ситуацию
  • Непредвзятое мышление
  • Способности к созиданию (воображение)
  • Практические навыки

Категория

Способности 0 1 2 3
Межкультурное восприятие:отношение к отличающейся от своей культуры без отторжения, и с попыткой к пониманию (восприятию) и уважению данной культуры Понимает лишь культуру своей страны Осознает, что кроме культуры своей собственной страны в мире существует множество других культур Не только может донести до оппонента аспекты культуры своей страны, но и принять различия между культурами других стран и регионов Понимает и принимает разнообразие данного мира. Способен вести работу по принятию иностранцами культур, отличных от культуры их стран
Способность осознавать текущую ситуацию:способность понимать, необходимый порядок надлежащих действий, объективно осознав текущую ситуацию Не выбирает средства, необходимые для осознания текущей ситуации Способен собирать информацию, используя различные методы, а также, воспринимать текущую ситуацию под разными углами Осознает текущую ситуацию под разными углами и способен определить свое местоположение в ней Осознает текущую ситуацию и свое местоположение в ней и способен самостоятельно определить необходимый порядок действий
Способность объективно мыслить:способность понимать вещи, рассматривая их под разными углами Имеет интерес только к своей персоне Имеет интерес к собственному окружению и посредством общения с окружающими Посредством общения с окружающими людьми способен понять менталитет других людей Способен формировать мнение на основе не только собственных измышлений, но и
Способность к творческому мышлению:способность свободно подавать новые идеи, не ограничиваясь существующими рамками Доволен нынешней обстановкой Способен найти проблему для решения в нынешней ситуации Способен попытаться решить проблему в нынешней ситуации Сформировав в голове план решения проблемы, способен свободно подавать идеи, не ограничиваясь существующими рамками
Практические навыки:способность действовать в текущей ситуации, максимально реализовав свои способности, включая коммуникативные навыки Может добросовестно осуществить то, что от него зависит Способен действовать, вовлекая в процесс других людей Для достижения цели способен действовать сообща с другими людьми Действуя сообща с другими людьми, способен лидировать, максимально раскрывая способности каждого из участников процесса

4 программы обмена

Предлагается 4 программы обмена. Первой идет программа культурного обмена для бакалавриата, имеющая целью углубить понимание о России и Японии. Благодаря последующей работе возможен переход на следующую ступень обучения в магистратуре и аспирантуре для участия в следующих исследовательских программах: базовые научные программы, передовые научно-технические программы, программы по профилактической медицине.

  • Программа культурного взаимодействия

    Получение зачетов

    Программа, ориентированная на студентов-бакалавров. Позволяет узнать о характерных географических особенностях природы России и Японии, а также культуре и искусстве, которые развивались на протяжении многих веков. Предполагается, что эта программа станет основанием для будущего долгосрочного обучения за рубежом в России и Японии.

  • Программа в сфере фундаментальной науки

    Получение научной степениПолучение зачетов

    В рамках магистерского курса «Физика низких температур» проводится программа двойной научной степени и программа взаимозачета оценок.

  • Передовая научно-техническая программа

    Получение зачетов

    Организуются производственные практики на предприятиях для студентов магистерских программ по машиностроению, информатике и экологии. Делаются шаги для налаживания дальнейшего межрегионального сотрудничества с коммерческими предприятиями.

  • Программа по профилактической медицине

    Получение зачетов

    Программа обмена студентами-аспирантами в области нейрохирургии, профилактической медицины, онкологии, кардиологии и т. д. В сотрудничестве с RIKEN и Казанским федеральным университетом в дальнейшем планируется создать японо-российский медицинский научно-образовательный центр.

Дальнейшие перспективы

Окончательной целью этой инициативы является создание межрегиональной основы для обменов в сфере науки, культуры и технологий для «Консорциума Исикава-Россия» (предварительное название), в сотрудничестве университетского консорциума Исикава с консорциумом Российского университета, а также расширение взаимодействия между студентами консорциумов.

Одновременно с разработкой программ для других высших учебных заведений в префектуре Исикава, Канадзавский Университет также призвал российскую сторону принять участие в данной программе для разработки подобных совместных мероприятий, чтобы построить многоуровневую систему взаимодействия между высшими учебными заведениями префектуры Исикава, а также высшими заведениями района Хокурику и вузами в нескольких регионах России.

pagetop